Κείμενο εργασίας (σε ψηφιακή μορφή)

Βασικός στόχος της μελέτης είναι να αναδείξει τα ζητήματα που σχετίζονται με την παρουσία των παιδιών των μεταναστών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Θεωρώντας ότι αναγκαία προϋπόθεση για την ενσωμάτωση των παιδιών αυτών είναι η αντιμετώπιση των προβλημάτων τους και ιδιαίτερα εκείνων που συνδέονται με την εκπαίδευση και αναγνωρίζοντας τον κεντρικό ρόλο της εκπαίδευσης, όπως αυτή βιώνεται από τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά στη διαδικασία ενσωμάτωσης ή, αντίστροφα, στον αποκλεισμό των παιδιών αυτών, πραγματοποιήσαμε ποιοτική έρευνα με οδηγό συνέντευξης σε εκπαιδευτικούς στην περιοχή της Πρωτεύουσας. Οι εκπαιδευτικοί, στο πλαίσιο καθορισμένων θεματικών ενοτήτων του οδηγού συνέντευξης, τοποθετούνται στα θέματα που σχετίζονται με την παρουσία των αλλοδαπών μαθητών με βάση την εμπειρία τους, σε συνάρτηση με την κοσμοθεωρία τους, και ο λόγος τους αναδεικνύει ζητήματα που συνδέονται με την οργάνωση και το μέλλον του εκπαιδευτικού συστήματος καθώς και την οργάνωση της κοινωνίας γενικότερα, υπό το πρίσμα της νέας πολυπολιτισμικής πραγματικότητας. Παράλληλα, αναδεικνύεται η αναγκαιότητα της λήψης άμεσων μέτρων αντιμετώπισης των όποιων προβλημάτων, έτσι ώστε να αποφευχθούν πιθανές δυσμενείς επιπτώσεις στα ίδια τα παιδιά αλλά και στην κοινωνία υποδοχής. Τέλος, αναδεικνύονται ιδιαιτερότητες, προβλήματα αλλά και προτάσεις για κάθε μία από τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, έτσι όπως καταγράφονται από την σκοπιά πάντα των ίδιων των εκπαιδευτικών.